语法的准备主要是指对长难句的熟悉和复习。在考研英语阅读理解的文章中,有很多长难句令考生困惑不已:觉得句子中每个单词都认识,但是组合在一起就不知道是什么意思了。这主要是因为考生语法功底薄弱,缺乏长难句分析的能力。所以,考生要提高英语阅读理解的能力,除了具备一定的词汇量外,必须攻克语法关,提高分析句子的能力,以下面的真题为例:
例:Left, until now, to odd, low-level IT staff to put right, and seen as a concern only of data-rich industries such as banking, telecoms and air travel, information protection is now high on the boss’s agenda in businesses of every variety. (2007年考研英语阅读理解Text 4)
参考译文:信息保护过去一直由临时的、低水平的信息技术人员完成,并且仅仅被看做是数据密集型行业(诸如银行业、电信业、航空业)关注的问题,而今却受到各行各业老板的高度关注。
本句其实是一个简单句,句中没有从句,整个句子主干为“information protection is now high on the boss’s agenda”。考生之所以觉得理解起来难度很大,主要原因是对句首的两个过去分词短语没有理解清楚:“left … to …”(由……来完成)与“seen as a concern of … ”(被看做是……关注的问题)。在考试过程中,如果考生语法基础扎实,能迅速地判断出该句的主干,知道该句要表达的核心意思是“现在各行各业都在关注信息保护”,就可以顺利解题了。但是,如果考生语法功底薄弱,对长难句分析不到位,就很容易在left和seen这两个词上纠结,从而耽误了答题时间。
因而,笔者建议考生在备考过程中注重对语法知识的系统复习,掌握句型结构,并加强对句子分析能力的训练。
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