学不好就丧?学的好就狂?——论考研数学中如何端正那该死的态度

2020-02-13 12:57:25

没有错,马老师又来了,今天咱们来说一说我对考研数学的一个踩坑八成的“坑”:没错,学习方法看多了吧,这次来点不一样的,学习心态。

很多同学看到这儿,估计就不看了,心想:此乃老生常谈,小爷掐指一算就知道你要说什么,别急,看下去,也许这些情况就会出现在接下来这一年的数学学习过程中,那将对咱们接下来的考研数学的复习起到定心丸的作用。

 先说我的想法:咱们炎黄子孙学数学就得不一样,得构建中国特色社会主义学习心态,保持奋发图强、谦逊踏实的学习态度。(简约而不简单)

 第一,咱们来说说为什么要先把自己的学习心态端正?

相信大家在平时的交流、刷帖时,都能看到了大量帖子,其中绝大部分都在强调学习方法的重要性:啥时候看书,买什么资料,听谁的课,怎么做笔记,甚至还有看似新潮、一直鼓吹“无PAD咋考研”的“考研”大V(为啥加引号,因为实质上是个数码店店主),等等。当我们看完这些帖子之后,充足的仪式感给了我们莫名的自信心,让我们带着形成的“数学刻板印象”进入到了复习过程中。

然而,but,再多的方法都无法一蹴而就,一气呵成,一马平川,一二三四(没成语了)。 继续,在学习的过程中, 八成的同学无法只使用一个学习方法,无法一直坚持自己的“数学刻板印象”,同学们或方法太具体,每天学几小时,每小时学几个知识点,搭配几道题,或方法太抽象,三个月学完高数,具体到每天没有收获感,等等弊端。进而咱们就会在学习中产生一些心理波动,或悲或喜,难以自持,这绝非危言耸听,好多同学都是心态爆棚于暑假78月,平和于金秋10月,崩于11月,跪在12月。

故,在考研数学复习开始之前,端正学习态度才是万事之首——鲁迅说 : 这是马老师说的。

马老师认为:保持奋发图强、谦逊踏实的学习态度能够培养你扎实的数学基础和深厚的数学素养,如果不然,若出现过于自负、轻率浮躁的学习态度,或许短时间暴露不出问题甚至偶尔会出现““好”为人师”的假象,但是结果非常致命!或出现过于“数学自闭“,时常在“考不考数学”、“选199数学/396数学/还是数二?”这些问题之间来回徘徊、流连忘返,进而导致没有将时间真正进入学习和复习中,最终名落孙山,抱憾终生,成为一个可悲可叹的故事!

以上是从重要性、必要性、趣味性的角度谈的为什么要重视学习心态,下面来说说身为考研学子面对数学恶势力时的调节学习心态得具体措施:

1.在平时的学习、做题中,就必须养成认真、细心、严肃的学习态度。

看到这篇文章的你们决定要考研究生,每个人的因素不一样的,有的人家里有矿,有的人爸爸是校长,有的人感觉保送的学校不好准备自己考,但我相信大家都有同样的一个因素,就是小爷我努力一下,985不敢说,但是211一定没问题!就这种心态说明什么呢?自信,极度自信,这就会导致一些陋习,比如考研数学界的“五不”法则:

1、强背方法技巧,不重理解;

2、只看例题,不动笔练习;

3、只追求高难,不重基础;

4、题海战术,不归纳总结;

5、做题翻书,不牢记公式;

以上的陋习是非常不好的,马达老师奉劝广大考生:不要幻想下一道题就会对,下一次求导公式就能背下来,下一次证明题就手到擒来,下一次考试就能拿到150迎娶白富美走向人生巅峰,下一次……下一次……事实上你的下一次很有可能更加糟糕!

所以,面对考研数学这个拦路虎,我们必须严肃对待每道例题,每个知识点,谦逊踏实,用心对待。我们在做每一题时,思考数列极限到底有几种方法,洛必达真的可以一直洛下去么,可导必连续?函数可导,导函数必连续么?拷问每个符号的依据是什么,拷问每一个数学命题是充要?还是充分?必要?等等,and so on,不要觉得麻烦、重复、繁琐、啰嗦,也不要觉得没有这个必要、没有必要这么细致。请坚信你的每一次努力都会体现在2021届的考研数学的分数上!在数学的世界里有个经典的努力法则,1.01^365=37.78,0.99^365=0.0255,每天多努力一点,认真一点,那么365天后的变化匪夷所思,难以想象。(这句话存在于海文考研的各个角落,等你来发现!)写到这儿,像极了网络上盛行的鸡汤文学,但是,咱学数学的不糊弄人,啥都得有个科学来验证一下!著名的艾宾浩斯遗忘曲线大家都知道的,记忆完毕的知识20分钟后会忘掉40%,一天后能忘掉70%,(还剩下30%)在这种情况你要是每天嘻嘻哈哈,听着rap搞数学,你能记住多少?做对几道题?看到做错了题目,内心对自己说:我觉得下一次我一定行!马老师在这里给你说:我不要你觉得,我要我觉得!!!不要下一次,给我每一次都认真对待!!! (当然这里提了一下rap,米有别的意思,只是为了押韵,有的同学听着rap学的可起劲了,鼓掌)

总结分论点,在平时咱们考研学子就要养成认真、严谨、仔细的习惯,于数学本身加强自己的理解和悟性,于考试和做题则可增强继续再来一题的信心。等你到考场会发现,一个犹犹豫豫的等号写下去和一个斩钉截铁的等号写下去是非常不一样的。

2. 待“略有收获、初试锋芒、小试牛刀”时,切记,戒骄戒躁,不忘初心,砥砺前行。

当我们积极学习一段时间后,必然会进入这样一个阶段,俗称“数学金丹期”,大纲要求的知识点都学过了,平时遇到的例题和同学问的例题也都能听懂了,甚至做一些简单的测试卷已经能得到130以上的高分了,而且速度也不慢,那么恭喜你缔结考验数学“大金丹”,此时常规题目已经拿你无可奈何,但这并不是并非考研数学的最终胜利,无数前辈都曾劝解后辈切莫骄傲自大,不可一世:契诃夫曾留言:“对自己的不满足,是任何真正有天才的人的根本特征之一。”卢梭也曾告诫:“人之所以犯错误,不是因为他们不懂,而是因为他们自以为什么都懂。”(有点像写作文凑字数了,收回来)由上可知,此时遇到的题目只是所学知识点表现形式的冰山一角,数学永远有你不知道的小秘密,数学也永远有你不会的考研题。此时的我们放平心态,亦或选择进入下一轮的复习,亦可选择做上几年的数学竞赛的题目,“数学的不友好”会体现的淋漓尽致,这个“不友好“是指题目出题角度新颖,解题思路独特,数学竞赛的题目必然是会超出考研真题的难度,也是考研数学的题库之一,适当的提升学习难度,其目的是让考生在数学的学习过程中戒骄戒躁,不忘初心,砥砺前行,为实现四个现代化努力奋斗。在每一个你觉得考研数学的关键时刻,一定要坚持学下去,因为每个数学题目所展现的角度和思路会让你对题目所涉及的知识点、计算形式、二级结论的理解都会有帮助,加深领悟,知识的迁移运用能力就是在这种领悟的过程中慢慢培养起来的,抽象深奥的原理经过你反复的参悟就会变成属于你的东西。

最后的最后,希望每位考生都能构建中国特色社会主义学习心态,保持奋发图强、谦逊踏实的学习态度,“胜不骄败不馁”,试问每个考研学子:在复习之初谁会想到自己会学崩呢? 马老师也不希望大家崩,“千里之堤溃于蚁穴”,开始时为数学做得准备越充分,最后就能让数学为我们插上最有力得逐梦之翼,飞上云端,翱翔九天!