中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《加快推进教育现代化实施方案(2018-2022年)》提出加快“双一流”建设,推进高等教育内涵发展。通过继续实施中西部高等学校基础能力建设工程等措施,提升中西部高等教育发展水平。2019年,我国高等教育规模稳步发展,结构逐步优化,迈入普及化发展阶段,教师队伍和学校办学条件得到进一步改善。
2019年,全国共有高等学校2956所。其中,普通高等学校2688所(含独立学院257所),比上年增加25所。普通本科院校1265所,比上年增加20所;高职(专科)院校1423所,比上年增加5所;成人高校268所,比上年减少9所;全国共有研究生培养机构828个。
全国研究生招生91.7万人,比上年增加5.9万人,增长6.8%;招收博士生10.5万人,招收硕士生81.1万人。国家积极发展专业学位研究生教育,加强应用型高层次人才的培养力度。2019年,招收专业学位博士研究生10386人,占博士研究生招生人数的9.9%,比上年提高2.8个百分点;招收专业学位硕士研究生47.4万人,占硕士研究生招生总数的58.5%,比上年提高0.8个百分点。
全国普通本专科招生914.9万人,比上年增加123.9万人,增长15.7%,增幅较大。成人本专科招生302.2万人,比上年增加28.9万人,增长10.6%。
2019年,全国各类高等教育在学总规模达4002万人,比上年增加169万人。高等教育毛入学率达到51.6%,比上年提高3.5个百分点,迈入普及化发展阶段。每十万人口中高等教育在校生人数为2857人,比上年增加199人。
全国在学研究生286.4万人,比上年增加13.2万人,增长4.8%。其中,在学博士生42.4万人,在学硕士生244.0万人。
全国普通本专科在校生3031.5万人,比上年增加200.5万人,增长7.1%;成人本专科在校生668.6万人,比上年增加77.6万人,增长13.1%。
2019年,全国毕业研究生64.0万人,比上年增加3.5万人,增长5.8%。其中,毕业博士生6.3万人,毕业硕士生57.7万人。
全国普通本专科毕业生758.5万人,比上年增加5.2万人,增长0.7%。
普通高校教师学位层次普遍提高,师资结构进一步优化。2019年,全国普通高等学校专任教师为174.0万人,比上年增加6.7万人,增长4.0%;普通高校生师比818.0∶1,其中,本科院校17.4∶1,与上年持平;高职(专科)院校19.2∶1,比上年增大1.35。
教师学位层次构成继续提高。2019年,普通高校研究生学位教师比例为75.0%,比上年提高1.4个百分点。其中,普通本科院校为84.9%,比上年提高1.2个百分点;高职(专科)院校为51.5%,比上年提高1.6个百分点。高级专业技术职务教师比例略有提高。2019年,全国普通高校高级专业技术职务教师比例为43.4%,比上年提高0.2个百分点。
本文来源:研招网
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