2021年浙江师范大学教育学333试卷分析及备考建议

2021-01-06 10:00:34

  备考浙江师范大学教育学333的同学一定会深切的感受到,无论是从大纲上还是从题型上,浙师大都具有一些独特之处。本篇通过2021年最新浙师大教育学333真题,带领备考浙师大的同学们了解浙师大教育学333试卷结构、考试特点,并在此基础上给出复习建议。

  一、浙江师范大学教育学333试卷结构

  (一)试卷成绩及考试时间

  本试卷满分为150分,考试时间为180分钟。

  (二)答题方式

  答题方式为闭卷、笔试。

  (三)试卷内容结构

  各部分内容所占分值为:

  教育学原理 约50分

  中国教育史 约30分

  外国教育史 约30分

  教育心理学 约40分

  (四)试卷题型结构

  分析论述题:2小题,每小题 30分,共60分

  材料分析题:1小题,共40分

  综合应用题:1小题,共50分

  二、浙江师范大学教育学333大纲与全国大纲的区别

  在备考的同学们一定要注意浙师大的333大纲和全国大纲是有很大区别的,主要是在教育心理学这一门上,大纲的修改是在2018年,因此,同学们在备考中应该结合自己学校的考纲,对应到具体的知识点展开复习。

  另外一处很大的区别是在题型上,减少了名词解释,增加了材料分析题,这个修改是在2020年。其实,这样的修改大大减少了背书的工作量,相对而言降低了难度。

  但是,整张考卷只有4个题目,从另一个角度来说则增加了对于每一个知识点复习的深度。例如,2021年的最新考题,【分析论述题】陶行知的“生活教育”思想与实践。本道题目一方面要具体阐释陶行知的“生活教育”思想,与此同时还需要结合陶行知的“生活教育”思想对陶行知的教育实践进行论述。这就要求我们在复习时,一定要全面。对于一个知识点,需要从不同的角度展开进行全面复习。

  三、备考浙江师范大学复习建议

  (一)严格遵照自己学校考纲梳理复习

  前面讲到,和全国大纲进行比较,浙师大的考试大纲有很大的不同,尤其在教育心理学方面,例如技能的形成是全国大纲中列举出来需要重点把握的知识要点,而在浙师大的考纲中就没有具体体现,需要考生结合自己学校的实际情况有的放矢的进行复习。

  (二)运用横向比较的方法

  2021年在材料分析题中教育心理学的考察中,同时考到了布鲁纳的认知主义及建构主义。这需要我们在平时复习中要学会运用横向对比的方法加深对于知识点的理解与掌握。

  (三)关注实际应用

  在2021年的综合运用题中,考到了教学原则。可是并没有大家想的那么简单,除了考查教学原则中“理论联系实际原则”的概念和如何贯彻这些基本的理论知识。题目中还给出如下课例,需要考生具体谈谈如何运用这一原则进行该课例的教学。

  “生活中的大数”是北师大版小学数学二年级下册的内容,该节内容要求了在学生具备“100以内数的认识”的基础上,进一步认识数的计算单位“千”和“万” 感受生活中的大数,并了解不同计算单位之间的关系。

  这就需要我们考生在复习理论知识的同时,要关注该理论知识下的具体实际应用,比如复习了教学原则与教学方法,就要思考如何将这些教学原则和教学方法运用到具体课堂教学与教育活动中去。

  除此以外,同学们更要关注当下教育热点,因为教育热点也更能体现出现实中亟待解决的教育问题,因此,围绕教育时政热点进行综合运用题的考查很可能是接下来考试的一个趋向。